PEDRO URUÑUELA

hoy se a impartido la clase sobre las diferencias existentes entre la LOE y la LOMCE.

comenzaremos explicando los principios básicos posteriormente los objetivos y finalizaremos con el diagnostico de problemas del sistema educativo.

PRINCIPIOS GENERALES: LOMCE
Otra crítica es a los talentos, una limitación básica de las posibilidades e itinerarios educativos de los alumnos. Es una supeditación de la educación a la economía, que marcan las necesidades y demandas. Rompe con la tradición humanista de la educación y existen representantes del mundo empresarial. Respecto a la ESO, existe un examen final en 4ºESO para que te den el título, si lo suspendes no obtienes el título. Tiene un peso del 40% y el 60% restante es la media de los cursos 1º,2º,3º y 4º ESO

OBJETIVOS GENERALES LOMCE

• Trabajar el abandono escolar
• Mejorar los resultados en pruebas internacionales
• Mejorar la empleabilidad
• Mejorar la tasa comparativa de alumnos excelentes y título en ESO.

DIAGNÓSTICO DE LOS PROBLEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

El abandono educativo temprano es de un 30%, absentismo aunque no se analizaron cuáles eran los motivos.

El fracaso escolar es de un 26,5% pero tampoco se analizaron los motivos.

 Se deben tener en cuenta las características de los países, sobretodo el de población para analizar los resultados en evaluaciones internacionales como PISA.

Según la LOE, en Educación Infantil se habla de una educación personalizada dentro del aula e individualizada con la LOMCE. La apuesta por el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y por la apuesta de la plasticidad cerebral y mayor potencial de aprendizaje en la etapa de 0 a 6 años. También se hablaba de ello en la LOGSE.

Con la LOMCE en primaria desaparecen los ciclos y existen 6 cursos..